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2019暑期校本培训之吴玮名师工作室专题活动

编辑日期:2019-7-5 作者:邰帅 盛莉莉 来源:澳门网上博彩娱乐 点击次数:
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为进一步加强名师引领作用,加深小学数学教师对课题研究的理解,促进小学数学教师积极开展课题研究,李玲玲、吴玮名师工作室于2019年7月4日下午2:30在澳门网上博彩娱乐桐城路校区开展课题研究专题研讨活动。由合肥市名师、庐阳区教研员李玲玲老师开设《一线教师如何进行课题研究》专题讲座,参加学习的老师有澳门正规博彩娱乐官网教育集团数学教师、李玲玲吴玮名师工作室全体成员。针对当前一线教师对课题研究的需要与困惑、思维与方法,李玲玲老师紧密结合一线老师的教学实际与当前课题研究的现状,给出了课题研究的价值导向与研究方法,为在场的每一位老师解疑授法。

将深奥的课题研究的概念解释,化为生动直观的案例解说,这是李玲玲老师开讲伊始就紧紧抓住每一位听者的利器之一。李玲玲老师以为什么做研究?研究什么?怎么研究?这样的问题串激发教师主动思考。纯粹的理念解说一直以来都是老师们在听讲座中不乐于接受的,李玲玲老师深谙其中奥妙,她以丰富生动的小案例提供给老师观看,同时现场互动,让老师们在边听、边看、边思考的过程中,不知不觉获得知识、启动思考、生成自得。以应该注意哪些事情?让老师们从不同的角度去思考,以此迁移至理论的阐述,形象直观而又深入其理;以现场问题调查,获得每一个听课老师所需后现场立即反馈,使得讲座内容避免一家独言,使每一个听课者获得关注感。

李玲玲老师以我市课题研究工作经验作为背景,为教师提出切实可行的研究方法。从我市立项课题的申报管理特色中出发,除了向老师展示我市课题研究的成果外,也从中引导听课老师反观个人课题研究的选题之道。在这个过程中,通过具体课题研究的案例来回答“为什么做课题研究”这个问题,显得生动而深刻。课题研究中应该注意一些什么?以庐阳区某小学课堂现象产生追问,以案例的具体描述为载体,李玲玲老师从等各个层次的研究特点的综合表现,辅以关键方法的输入,逐步把教师对课题研究的理性认知引向深入。

最后,李玲玲老师对一线教师积极参与课题研究、主动检索资料提出了具体要求,如何从国内、国外多个角度去思考问题?如何将课题研究的成效显现出来?如何辐射课题研究成果?等等。

       本次讲座干货满满,不仅开启了一线教师的研究思路,丰富了研究智慧,更进一步激发了教师参加课题研究的积极性,使教师们明确了课题研究的方向和价值,受到老师们的高度好评。